幼儿园中班消防安全教案反思4篇

网上有关“幼儿园中班消防安全教案反思4篇 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班消防安全教案反思4篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

幼儿园中班消防安全教案反思1

活动目标：

1 、培养幼儿初步的自我保护意识
。

2
、初步掌握几种自救逃生的方法与技能 ，知道拨打火警电话119
，提高自我保护能力。

3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护 。

活动准备：

1 、一幼儿扮“火大王
”
。（头戴火头饰 ，身穿红衣服
，披着红披肩）

2
、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。

3、幼儿操作材料：硬纸板 、一瓶水若干
、

4、课件；消防车的声音 。

活动过程：

一 、开始部分：

一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣 ，导入活动
。

“我是火大王，我的本领可大了
，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕 ，哈哈哈！ ”

二
、基本部分：

1、放火灾课件
，引导幼儿观看。

师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害 ，咱们看看它有多厉害？
”

2 、引导幼儿分析
、讨论引起火灾的几种常见原因 。

师：“大火这么可怕
，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。

3、引导幼儿讲述自救的方法
。

师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述 、表演）

师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻 ，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了
，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。

4
、教幼儿拨打火警电话 。

师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说 ，叔叔
，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119
。

放课件 ，出示消防队员灭火情景。（大家看，拨打火警电话后
，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了 。小朋友，你们现在都会拨打火警电话了 ，但咱们能不能随便拨着玩呢？对
，不能随便拨打火警电话
。

5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。

师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛 ，它就代表小火
，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧 。大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲述）

教师小结：小朋友 ，小火就能引起大火
，所以我们不能随便玩火
。

三 、结束部分：

出示着火和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。

师：“假如 ，我们教室里着火了
，浓烟滚滚，让我们逃出去吧！”

幼儿园中班消防安全教案反思2

一
、活动目的

1、了解火与人类的`密切关系 ，知道火灾给人类带来的危害 。

2 、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识
，明确防火自救的重要性
。

3
、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力 、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度 。

准备： 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2制作相关的课件
。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一 ”八个美术字。

活动过程：

一谈话引入：

红彤彤 ，一大蓬
，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物 ，单怕雨水不怕风 。 (打一自然现象)

师生开展猜谜活动
，激发学生的学习兴趣
。(谜底：火)

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好 ，它会将我们所拥有的一切毁于一旦 。这节课我们就共同来了解“火与火灾
”
。

二生活中的防火

1.家庭用电

随着生活水平的不断提高
，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识 。

1)认识了解电源总开关 ，学会在紧急情况下关断电源
。

用湿手触摸电器
，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头 。

4)使用中发现电器有冒烟
、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关 ，停止使用
。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6) 、不要用老化的电源 。

2. 安全使用煤气

1)燃气器具在工作时
，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭 ，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉
、燃气热水器等)
，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气 ，防止煤气中毒
。

3、校园防火安全

防火：学校是人群密集的地方
，防火是学校安全的重要问题，

1) 禁止在校园内玩火 、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求 ，不要随意乱动药品 。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复
。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来 。

三
、防火技能

1、火警电话“119”拨通后
，要沉着 、准确地说出灭火单位或所在地点
、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号 ，报警后
，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆
。

2 、燃气罐着火，要用浸湿的被褥
、衣物等捂盖灭火 ，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源
，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火 ，以防触电或电器爆炸伤人 。

4 、救火时不要贸然开门窗
，以免空气对流，加速火势蔓延
。

四、灭火器使用方法

1
、干粉灭火器：使用时 ，先拔掉保险销
，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄 ，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时
，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关 ，压杆就使密封间开启
，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出 。

3 、二氧化碳灭火器：使用时 ，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关
，二氧化碳即可喷出
。

五
、逃生技能

如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

1、火灾时不能钻到阁楼 、床底
、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;

2、浓烟弥漫时 ，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子
，压低身子，手 、肘
、膝盖要紧靠地面 ，沿墙壁边缘爬行逃生;

3、若身上已着火不可乱跑
，要就地打滚使火熄灭;

4 、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

5
、千万不要盲目跳楼 ，可利用疏散楼梯、阳台 、排水管等逃生
，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框
、铁栏杆等固定物上 ，顺绳滑下
，或下到未着火的楼层脱离险境;

6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下 ，退回室内，最好在卫生间关闭门窗
，不断向门窗浇水;

7 、充分利用阳台
、天窗等进行自救;

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫 、枕头等小物品 ，夜间则打手电
，发出求救信号 。

六
、儿歌：安全知识小结

发生 火 灾 不 用 慌 ，

分清 火 情 找 主 张 。

油锅 着 火 不 用 水  ，

锅盖 盖 上 火 灭 光
。

衣物 着 火 快 浇 水 
，

电器 着 火 拔 电 源 ，

同时 拨 打119 ，

消防 官 兵 帮 大 忙 。

七、小结

只要我们处处小心
，注意安全，掌握自救 、自护的知识 ，锻炼自己自护自救的能力
，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长 。

幼儿园中班消防安全教案反思3

设计意图：自然是如此美好 ，生活是如此安宁
。然而，躲在和平
、文明背后的火魔
，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的 ，莫过于火灾 。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬
，可以夺走人最宝贵的生命
。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力 。因此 ，增强幼儿的防火意识
，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要
。

活动目标：

1 、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2
、让幼儿懂得逃生自救的基本技能 。

3、让幼儿认识消防设施设备 ，提高防火意识
。

活动准备：

1 、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾 。

3
、安全出口指示牌
，灭火器。

活动设想：价值分析：

一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便 ，但如果我们用火不当
，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火
。

二 、教师播放《火灾现场》视频片段 ，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后
，教师总结三
、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

(1)如果发生火灾了 ，该怎么办?

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119
，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话) 。

(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措 ，如果火势不大
，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救
。

(3)如果火势很猛 ，浓烟很多
，我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服 、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时 ，要尽量使身体贴近地面
，并用湿毛巾捂住口鼻 。

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走
。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)发生火灾了 ，可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生 。

(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了
，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内 ，用打手电筒
、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号
，等待救援，千万不能盲目跳楼
。

(让幼儿练习挥舞衣物 、呼叫等求救方法)。

四
、学习消防安全儿歌

你拍一 ，我拍一
，生命安全数第一，你拍二 ，我拍二
，学习消防在一块儿，你拍三 ，我拍三
，消防站里去参观，你拍四 ，我拍四，安全通道莫堵死
，你拍五，我拍五 ，弯腰行走口鼻捂
，你拍六，我拍六 ，易燃物品勿乱丢
，你拍七，我拍七 ，正确使用灭火器
，你拍八，我拍八 ，电器起火拉电闸
，你拍九，我拍九 ，着火快打119，你拍十
，我拍十，消防教育要及时 。

幼儿园中班消防安全教案反思4

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范
。

3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力。 活动准备、毛巾 、电话、几种防火安全标志 。

活动过程

一
、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处 ，它能干什么?

教师小结：火有很多的用处
，能烧水做饭，能照明 ，能取暖

二、观看火灾
，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气，我们一起来看看吧!

三 、引导幼儿说出预防火灾的方法
。

1
、小朋友想一想 ，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119
，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到 ，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()

师小结：①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火 。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品
。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。如果着火了我们要找消防叔叔 ，并且给他们打电话119
，让他们来帮助我们
。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴 ，猫着腰从安全出口离开…….

四 、出示防火安全标志
，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五
、游戏："安全防火自救"游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力
。

幼儿园中班安全教育教案

　作为一位杰出的教职工 ，时常需要用到教案
，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班安全优质课教案《愉快过假期》含反思 ，欢迎阅读与收藏 。

　 活动目标：

　1 、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识
。

　2
、通过讨论
，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

　 活动准备：

　《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作 、数学操作
、智力开发等书本装订而成);安全每人一套;蜡笔每人一盒;

　 活动过程：

　一、使幼儿了解暑假的含义 ，丰富幼儿的知识经验
，激发幼儿过暑假的兴趣 。

　1 、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了 ，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题
。

　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的.见解和想法。

　3
、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的
，我们叫它暑假，暑：就是热的意思 。

　二、组织幼儿讨论怎样安全 、愉快
、合理地过暑假 ，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力
。

　1 、教师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢?"

　2
、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力 。

　3 、那么在暑假里
，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容
。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　4
、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识 ，提问幼儿：可以这样做吗? 。不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣
，让幼儿更加认真参与活动
。

　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

　(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳 。

　(2)不能玩火 、玩电
、玩尖锐的物体
。

　(3)夏天的太阳毒辣 ，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

　(4)吃冷饮时
，不能一下子吃得太多，否则 ，会引起肚子痛
，影响身体健康 。

　(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净 ，请爸爸妈妈切好西瓜
，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人 ，还要防止西瓜汗流到衣服上
，另外，不可乱扔西瓜皮。

　(6)独自在家时不要让陌生人进来 ，不要告诉陌生人只有你一个人在家
。

　(7)出外与家人走散了
，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　四、请幼儿看安全操作 。每个幼儿一套安全 ，请幼儿在正确的上打上对号，错的打上错号
。

　 教学反思：

　幼儿期待着暑假的到来
，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈 ，
，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好 。

幼儿园中班安全教案《这些东西不能碰》

关于幼儿园中班安全教育教案合集六篇

　作为一名优秀的教育工作者 ，就难以避免地要准备教案
，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展
。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教育教案8篇 ，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教育教案 篇1

设计意图：

　为了唤起幼儿的相关经验
，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式 ，从幼儿的实际生活情境出发
，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为 ，什么不可为，为什么不可为
，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力 。

　目标：

　1．仔细观察画面 ，自主发现路上的危险因素
。

　2．讨论自我保护的方法
，增强自我保护的意识。

　准备：

　1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验 。

　2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系
。

　3．多媒体课件或。

　画面一：兔妈妈 、兔宝宝以及生病的兔奶奶 。

　画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

　(1)上车时小兔们你推我挤 ，一只小兔跌倒在车轮边
。

　(2)有序排队上车。

　(3)两只小兔抢座位
，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手 ，在玩拍手游戏 。

　(4)安全乘车
。

　画面三：过马路和十字路口。

　(1．)小兔边过马路边捡皮球
，一辆汽车迎面而来 。

　(2)小兔离开队伍单独跑开了
。

　(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。

　(4)小兔闯红灯 。

　(5)小兔不走斑马线
。

　(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。

　画面四：和兔奶奶快乐相聚 。

　4．创设公交车站、公交车
、十字路口等情景
。

　过程：

　一、进入情景

　(点击画面一 ，引导幼儿观察画面。)

　(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

　(2)兔奶奶生病了
，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶 。它们是怎么去的呢?

　二 、观察画面 ，交流讨论

　(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车 ”。

　1．幼儿观察小画面(1)
。

　(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?

　(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

　(3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样?

　(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?

　2．结合小画面(2)小结 。

　3．幼儿观察小画面(3)
。一

　(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了
，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

　(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

　(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?

　4．结合小画面(4)小结。

　(二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口” 。

　1．幼儿观察小画面(1)
。

　(1)下车以后 ，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?

　(2)它有危险吗?为什么?

　(3)它这样做对不对?为什么?

　2．幼儿观察小画面(2) 。

　这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?

　3．幼儿观察小画面(3)
。

　(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?

　(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?

　4．幼儿观察小画面(4)。

　(1)这只小兔在干什么?

　(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?

　5．幼儿观察小画面(5) 。

　(1)这只小兔也在过马路
，但它走在什么地方?

　(2)过马路应该走哪里?

　6．幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结
。

幼儿园中班安全教育教案 篇2

　 活动目标：

　1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

　2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害 ，初步培养幼儿自我保护的安全意识 。

　 活动准备：

　1.幼儿玩滑滑梯的录像。

　2.小狗手偶
、、儿歌《滑滑梯》

　 活动过程：

　1.小狗怎么了?

　(1)寻找教室内哭声的来源
，找出受伤的小狗
。

　“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?
”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

　(2)出示并讲述故事

　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了 。

　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

　2.播放录像 ，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法
。

　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

　(2)幼儿讨论

　“你是怎样玩滑滑梯的? ”“怎样玩滑滑梯才是安全的?
”“你觉得那种方

　法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作
，可能会发生哪些危险?

　小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

　3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

　做到：不争不抢 、不推不挤 ，看到别人做危险动作要告诉老师
，万一不小心受伤了也要及时告诉老师

　4.手指游戏“滑滑梯 ”

　我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听
、学一学、玩

　一玩 。请宝宝用小手当成你们自己 ，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯
”
。

　5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

　附：儿歌《滑滑梯》

　滑滑梯
，滑滑梯，你先我后别着急 。

　上去好像爬高山 ，爬完一级又一级
。

　下来好像坐飞机
，忽忽悠悠飞到底。

幼儿园中班安全教育教案 篇3

　 活动目标

　1 、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力 。

　2
、有环保意识 ，乐意为周围的绿化做力所能及的事情
。

　3、掌握自救的方法。

　 活动过程

　 一 、以谈话导入主题 。

　1
、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨
，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”

　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么? ”(幼儿交流)

　2、看 ，了解水灾的危害性。

　“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?
”(教师和幼儿共同边看边交流)

　 二 、交流感受和逃生方法
。

　“看到这样的灾情你是怎样想的?”

　“洪水来了
，我们可以怎样逃生自救? ”(发求救信号、抱住树木
、爬上屋顶)

　3、了解洪水发生的原因。

　“现在为什么每年有特大洪水?
”

　“减少灾害天气有什么办法?”

　(教师告诉幼儿植树造林 、绿化环境与减少水灾之间的关系)

　 三
、教师总结：

　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木 ，爬上屋顶
，学会发求救信号 。

　2 、告诉幼儿植树造林
、绿化环境是为了避免水灾的发生
。

　篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

　 活动目标

　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

　2 、激发幼儿主动关心别人 ，做一名文明小乘客 。

　3
、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则
。

　 活动准备

　教学、音乐《叭叭叭 、汽车开来了》
、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

　 活动过程

　一 、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏
，引出主题 。

　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室
。

　——“小朋友 ，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室
，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

　——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

　——“公交车前排座位是留给谁做的?

　——“我们在乘车时需要注意什么呢?

　二
、教师出示教学 ，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹
，走来走去的。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去 。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西 ，而且把垃圾乱扔
。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　 三、教师小结：

　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全
，讲文明 、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全 ，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时
，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式 ，表现自己乘车的行为 。

　 四
、幼儿绘画，教师指导。

　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来
。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法
，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分 ，丰富内容。

　活动延伸

　1 、展示幼儿作品
，讲述作品内容 。

　2
、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客 ”的模拟游戏
。

　活动反思

　活动准备：

　1、收集皮肤烫伤的各种。

　2 、收集容易造成烫伤的高温设备 。

　活动过程：

　1
、出示皮肤烫伤的各种 ，了解烫伤对身体的危害
。

　（1）这些上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了
，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

　（1）哪些东西会烫伤我们？

　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

　3 、讨论一些轻度烫伤的处理方法 。

　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了 ，怎么办？怎样处理才是最好
。

幼儿园中班安全教育教案 篇4

　中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中
，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法 ，引导幼儿知道眼睛的重要性
，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 活动目标：

　1
、引导幼儿知道眼睛的重要性 。

　2、教育幼儿保护眼睛 ，学习保护眼睛的方法
。

　3 、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的.能力 。

　 活动过程：

　1、提问导入。

　教师通过提问
，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时 ，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　2 、了解眼睛的重要性
。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问
，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性 。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到
。)

　3
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛 ，我们应该做些什么?(幼儿自由回答
，教师进行小结 。)

　教师总结，活动结束
。

　教师：保护我们的眼睛 ，我们要做到三点：一是少看电脑和电视
，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食 ，多吃对保护视力有保护的食物
，做个不挑食的好宝宝!

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力
，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗 ，更复杂的眼睛结构可以提供视觉 。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现
，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)
。在很多脊椎动物和一些软体动物中 ，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像
，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的 ，当中充满透明的凝胶状的物质
，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜 。

　幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思

幼儿园中班安全教育教案 篇5

　 活动目标：

　1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生 ，增强幼儿的自我保护及安全全意识
。

　2 、 通过讨论
，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。

　3
、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。

　 活动准备：

　《暑假安全高家长的一封信》;一组幼儿在家危险活动视频 、安全标志若干
、蜡笔每人一盒;

　 活动过程：

　一、 使幼儿了解暑假的含义 ，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

　1 、 教师：“小朋友们
，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假
。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

　2
、 幼儿说说自己不同的见解和想法 。

　3、 教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的 ，我们叫它暑假
，暑：就是热的意思
。

　二 、组织幼儿讨论怎样安全、愉快
、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　1 、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

　2
、 幼儿互相说己想做的或是喜欢做的事情 。

　3、 那么在暑假里 ，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容
。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　4 、 出示《告家长的一封信》
，老师读给幼儿听听暑假安全知识 。

　5
、播放幼儿在家危险活动视频
。提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　三 、教师暑假里要注意的安全事项 。

　(1)如果小朋友很热 ，想去游泳
，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳
。

　(2)不能玩火
、玩电、玩尖锐的物体。

　(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩 ，要保护自己的皮肤 。

　(4) 吃冷饮时
，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛 ，影响身体健康。

　(5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净
，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不 ，以免瓜子呛人
，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外 ，不可乱扔西瓜皮
。

　(6) 独自在家时不要让陌生人进来
，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警 ，不要跟陌生人走等 。

　四 、请幼儿看安全标标志
，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标志
。

　五
、幼儿活动情况 ，结束活动。

幼儿园中班安全教育教案 篇6

　 一、活动目标：

　1 、教育孩子认识什么是食物中毒 。

　2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒
。

　 二
、活动课时：

　 三、活动准备：

　食物中毒情景表演 、演示仪

　 四
、活动重难点：

　重点：引导孩子明白病从口入
，教育他们有正确的饮食习惯。

　难点：用自我的话能叙述自救方法 。

　 五、活动过程：

　1 、导入语：

　看小朋友表演：一包膨化食品
。

　(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演 ，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?

　(2)幼儿观看一小朋友表演
，资料大致如下：

　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。
”然后 ，打开食品袋吃这包食品
，之后假装肚子痛 。

　(3)引导幼儿讨论：

　师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

　让幼儿根据自我的经验发表自我的观点
。

　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

　幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果 ，之后也肚子痛的
，还拉肚子了呢 。

　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊?

　2
、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

　(1)夏天 ，天气炎热
，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物 ，就会得痢疾、霍乱 、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒
。

　(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒 。

　(3)吃了有毒的动植物
，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒
。

　食物中毒后 ，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的
，轻的可损伤肠
、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官 ，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

　3 、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

　(1)立刻用手指轻搅喉咙
，把吃进去的东西吐出来 。

　(2)多喝温开水，促进新陈代谢 ，让有毒的物质快速排出体外
。

　(3)若出现发烧
、上吐下泻等症状
，应立刻去医院。

　4、们怎样才能防止食物中毒呢?

　(1)瓜果食用前要浸泡 、清洗干净，去除上头的细菌和农药 。

　(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物
。

　(3)不生吃海鲜
、肉类 ，不吃编制、腐烂的食物。

　(4)采购时注意生产日期和保质期 。

　小结：

　孩子们
，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办
。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。

作为一名默默奉献的教育工作者 ，就不得不需要编写教案
，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案《这些东西不能碰》，仅供参考 ，大家一起来看看吧。

幼儿园中班安全教案《这些东西不能碰》1

安全活动：

这些东西不能随便玩

活动目标：

1 、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害
。

2
、教幼儿正确使用笔、筷 、剪刀
、铁铲等物品，初步培养安全意识。

活动准备：

幼儿平时能接触到的尖锐物品
，flash

活动过程：

1、介绍准备好的一些尖锐物品的名称 、形状及用途 。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便
。

教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西 ，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西
，请你说说它的名称及用途 。”

提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论

小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具
、剪刀、铅笔 、小树枝等；有的有很锋利的'边缘 ，如刀片
，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字
、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸 、削水果皮等
。帮了我们很多忙。但是如果不注意 ，它们也会给我们带来危险
，会对人造成伤害（划伤、割破等） 。

2
、讨论如何正确使用尖锐、有危险的东西
。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象 。

小结：在使用尖锐物品时 ，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞
，也不能含着筷子 、吸管或用小棒串着的食物追逐
。尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿 ，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用
，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

幼儿园中班安全教案《这些东西不能碰》2

活动目的：

1
、让幼儿知道玩哪些东西会有危险 。

2、培养幼儿的初步自我保护意识。

3 、培养表演的兴趣
。

4
、愿意大胆尝试 ，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、电风扇 、电熨斗
、小刀片、香水 、自制挂图 。

2
、配套幼儿用书

活动过程：

一、 组织活动

二 、 谈话导入

有一位阿姨今天有一点烦
，她的宝宝经常在家犯错误，不知什么事情该做 ，什么事情不该做
，刚才她打了电话，想请我们小朋友帮助她的宝宝 ，这样
，她出去办事才放心
。

三、 出示电风扇
、电熨斗、小刀片 、香水

1
、让幼儿说出的名称

2、让幼儿简单地说出它们的用途。

四 、 引语

小朋友们刚才说的很好，上的这些东西能给我们生活带来很多方便 ，天热了帮我们解热
，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服 ，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水 。我们的日常生活离不开这些东西
，可是，如果小朋友把这些东西 当玩具 ，就很危险了
。

五
、 指导幼儿看图

1、图上有几个男孩
，他们各自在干什么?

2 、图上有几个女孩，他们各自在干什么?

六
、 引导幼儿想想 ，这样做有什么危险？

七、 教师告述幼儿

1 、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指
，会受伤。

2
、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命 。

3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物 ，甚至会伤害自己或者引起火灾
。

4 、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

八、 "击鼓传花"游戏

方法：幼儿围成一个圆圈
，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁的手中 ，谁就选择一张卡片
，说明上的事应该不应该做，大家可以一起参加讨论 ，已明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的
，直到所有讲完 。游戏结束七活动延伸：在区域中尝试设计安全标记
。

活动反思：

通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念 ，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少 。但是在此类教学活动中
，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要
。

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