高中语文会考文言文知识点总结

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1. 高中文言文知识点

高中语文文言文知识点总结：文言文知识点是高中学习语文时期的主要知识点之一 ，主要包括理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 、理解与现代汉语不同的句式和用法
、理解并翻译文中的句子、筛选文言文中的信息 、归纳文言文的内容要点，概括中心意思、分析概括作者在古文中的观点态度
、等
，以下是各具体知识点总结的理解和分析
。

理解常见文言实词在文中的含义：实词 理解常见文言虚词在文中的意义和用法：虚词 理解与现代汉语不同的句式和用法：特殊句式 词类活用 通假字 古今异义字 理解并翻译文中的句子：文言文翻译 筛选文言文中的信息：筛选信息 归纳文言文的内容要点，概括中心意思：归纳概括 典故 分析概括作者在古文中的观点态度：观点态度。

2. 高二语文所有文言文知识点总结

一、通假字 1 、距关 ，毋内诸侯： 距——拒
，抵御，抵抗； 内——纳 ，接纳； 2
、张良出
，要项伯： 要——邀，邀请； 3、臣之不敢倍德： 倍——背 ，背叛； 4 、不可不蚤自来谢项王： 蚤——早； 5
、令将军与臣有郤： 郤——隙
，隔阂，嫌隙； 6、沛公之参乘樊哙者也： 参乘——骖乘：坐在车右担任侍卫的人； 二 、词类活用 1
、沛公欲王关中： 王：大王——称王； 2、范增数目： 目：眼睛——使眼色； 3 、道芷阳间行： 道：道路——取道； 4
、夜驰之沛公军；复夜去： 夜：夜晚——连夜； 5、吾得兄事之： 兄：兄长——向对待兄长一样； 6 、常以身翼蔽： 翼：翅膀——像翅膀一样； 7、头发上指： 上：上面——向上； 8
、日夜望将军至： 日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之： 活：使……活； 10 、沛公旦日从百余骑： 从：使……从； 11
、素善留侯张良： 善：善良——交好、友好； 12 、秋毫不敢有所近： 近：与“远 ”相对——沾染
、接触； 三、一词多义 （一）虚词“为
” 1 、用作动词 音wéi 表动作：做
、作为、充当 、变成
、成为 使子婴为相 表观点：认为 窃为大王不取也 表判断；是 人方为刀俎 ，我为鱼肉 2、用作介词 表被动；为所/为……所 音wéi 若属皆且为所虏 表原因 、涉及对象 音wèi 慎毋为妇死
，贵贱情何薄/谁为大王为此计者； 3、用作助词 句末语气，表疑问或反问 音wéi 何辞为？ （二）虚词“因” 1
、动词：沿袭、继续 蒙故业 ，因遗策 2 、名词：原因
、缘由 于今无会因（到现在没有相会的机缘了） 3、连词：表顺承，于是
，就 项王即日因留沛公与饮 表原因，因为 ，由于 鼠
，子神也，因爱鼠 ，不蓄猫犬（鼠
，是子神啊，因为喜欢老鼠 ，所以不蓄养猫狗） 4 、介词： 凭借
、条件 因利趁便
，宰割天下，分裂山河 趁着、趁机 因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因为 、由于 恩所加则思无因喜以谬赏 （三）虚词“而 ” 1
、表目的：来 ，用来 籍吏民
，封府库，而待将军 2、表转折：但 ，却 今人有大功而击之 3 、表修饰：（地，着） 臣与将军戮力而攻秦 4
、表修饰：（地
，着） 项王按剑而跽曰 5、表递进：并且 君子博学而日参省乎己 6 、表并列：而且，或不译 劳苦而功高如此 7、表顺承：然后 ，接下来 拨剑切而啖之 。

3. 高中语文文言文知识

原发布者：李凤琴

基础课程教学资料

《烛之武退秦师》知识点

一
、一词多义

“之”

1、公从之（代佚之狐的建议） 2 、许之（人称代词
，郑文公） 3
、将焉取之（增加的土地，代词）

4、子犯请击之（秦国 ，代词） 5 、臣之壮也
，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） 6
、邻之厚 ，君之薄也（用于主谓之间
，取消句子独立性）

7、行李之往来，共其乏困（用于主谓之间 ，取消句子独立性）

“以
”“而” 1 、吾不能早用子
，今急而求之，是寡人之过也（连词 ，表承接） 2
、敢以烦执事（介词，拿） 3、越国以鄙远（连词
，表承接） 4 、因人之力而敝之（连词，表转折） 5
、以乱易整 ，不武（介词
，拿、用） “焉 ”

1 、子亦有不利焉（语气词）

2、焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）

3
、朝济而夕设版焉（兼词 ，“于之
”
，在那里）

4、将焉取之（疑问代词，哪里）

“其”

1 、以其无礼于晋（代词 ，郑国）

2
、君知其难也（代词
，这件事）

3、吾其还也（表商量或希望语气） 注：思考练习三中“若 、说
、辞、鄙 、微 ”自己整理到积累本上。

二
、通假字 1、今老矣，无能为也已（通“矣
”） 2 、行李之往来 ，共其乏困（通“供”
，供给） 3
、秦伯说（同“悦 ”） 4三、词类活用 1372414二 、通假字：蟹六跪而二螯222意动43

4. 高中语文文言文语法总结

文言文语法简析 ----词类活用 东方鹤 Ⅰ.图示： 一般活用：名词活用为动词 形容词活用为动词 动词活用为名词 形容词活用为名词 普通名词作状语 特殊活用： 使动（名词使动 动词使动 形容词使动） 意动（名词意动\形容词意动） Ⅱ.简析： （一） 名词活用为一般动词 名词一般情况下只充当句子的主语\宾语\定语，不能受副词或能原动词的修饰 ，更不能带宾语，在古汉语中
，名词却常常表示与它相关的行为或动作，充当句子的谓语 ，后面可以带宾语\补语
，前面可以用副词或能原动词束修饰限制.这时名词就活用为动语了. 例句： ① 驴不胜怒蹄之. （用蹄子踢） ② 左右欲刃相如. （用刀刃杀害） ③ 假舟楫者，非能水也.（识水性 ，游泳） ④ 客初至
，不冠不袜.（戴帽子，穿袜子） 其中①②句带宾语 ，③④受能原动词\副词修饰限制. （二） 形容词活用为一般动词 形容词表示人或事物的性质状态
，在句中充当谓语（不带宾语）或定语.在古文中形容词往往临时改变它原有的语法功能，转而表示与其相关的行为或发展变化 ，具有了动词的性质和语法功能.这就是形容词活用为一般动词. 例句： ① 楚左尹项伯者
，素善 侯张良.（与….友善） ② 上官大夫短屈原于顷 王（说坏话） ③ 烈山泽而 .（放大火烧） ④ 且夫天下非小弱也.（缩小，变弱） （三） 动词活用为名词 古汉语中 ，动词在特定情况下，失去动词特点象名词那样来使用.这种现象叫做动词活用为名词.活用后
，不再表示动作行为，而是表示与复动词相关的人或事物. 例句： ① 退而甘食其土之有.（地里产出的粮食） ② 夫大国 ，难测也
，惧有伏焉.（埋伏的军队） ③ 审容昧之易安.（容昧的小屋） （四） 形容词活用的名词 形容词在汉语中，有时失去了它原有的特点 ，而获得名词的某些特点.这种现象叫做形容词语用为名词.活用后
，从意义看，不在表示某中性质和状态 ，而是表示具有某重性质和状态的人或物. 例句： ① 老吾老
，以及人之老.（老年人） ② 犹不能恃无功之重.（尊贵的地位） ③ 倚南窗口寄傲.（自得的心情） ④ 知否，知否？应是红肥绿瘦.（红的花 ，绿的叶） （五） 普通名词作状语 所谓普通名词
，是相对于时间名词而言，时间名词作状语在古、今汉语中是很常见的 ，而普通名词作状语的情况就不同了.在现代汉语中很少见.而在古代汉语中则经常出现.普通名词用在动词前，一般是充当主语.构成主谓关系
，而作状语，就成了修饰关系. 常见的有以下四种： （1） 比喻动作行为的情状. 用名词所代表的事物的某些特征作比喻来修饰. 例句： ① 赢粮而景从（像影子） ② 有席春天下 ，仓举宇内
，囊括四海.（像席子） ③ 天下云集响应.（像云一样，像回声一样） ④ 常以身翼蔽沛公.（像鸟翅一样） ⑤ 斗折蛇行.（像蛇那样） （2） 表示对人的态度 这是用对待名词状语所表示的人或事物的态度对待宾语所表示的人或事物. 例句： ① 吾得兄事之.（把他当作兄长来对待） ② 吾亡之后 ，汝兄弟父事丞相.（把…当作父亲来对待） （3） 表示工具或凭借 用名词状语所表示的事物来说明动作为所用的工具
，依据或原料. ① 箕畚运于渤海之尾.（用箕畚） ② 黔无驴，好事者船载以入.（用船） ③ 失期 ，法当斩.（依法） （4） 表示方位或处所 用名词状语证明动作行为发生的地点或方位. 例句： ① 能面刺寡人之过者.（前面） ② 义庙礼之.（在庙堂上） ③ 既东封郑.（在东面） ④ 上食埃土
，下饮黄泉.（往上，往下） 在现代汉语中 ，这种现象主要还残存在一些成语
，熟语或部分合成词中. 如车载斗量，星罗棋布 ，土崩瓦解，礼贤下士
，口诛笔伐.风餐露宿，“人不可貌相 ，海水不可斗量.
”手写体
，漆是线等. （六） 使动用法 在汉语动词谓语中，一般动宾关系的特点是 ，主语发出动词谓语的动作
，其宾语是谓语的支配对象.如“齐师伐我，”“公问其故. ”等.而使动用法则是一种特殊的动宾关系 ，真特点主要是主语使宾语实行动词谓语所表示的动作行为. 例句： ① 序八州而朝同列.（使与它同的诸侯来就拜） ② 外连衡而斗诸侯.（使诸侯互相争斗） 两句中的谓语
，“朝
”，“斗”都不是主语发出的动作行为 ，而是在主语的支配下有宾语来实行的动作行为. 表达这类句子的意思
，在现代汉语中有兼语短语充当谓语来完成的，因而是动用法的实质 ，就是用动宾结构的形式表达兼语结构的内容. （1） 名词的使动用法 指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所表示的人或事物
，或发生与该名 词有关的动作行为，前者一般是专有名词的活用.后者主要是普通的名词或方面名词. 例句： ① 先生之恩 ，生死而肉骨也.（是白骨长肉） ② 桓公解管仲之束缚而相之.（使他成为国相） ③ 然得而腊之以为饵.（使之成为干肉
，腊（XI） ④ 适燕者，北其辕 ，适楚者
，南其辕.（使其车辕向北，使其车辕南） （1） 动词的使动用法. 动词的使动用法在古汉语中很常见 ，这是因为在上古汉语里
，兼语结构述设有完全发展成熟，需要用这种结构来表述. ⑴不及物动词的使动用法. 不及物动词本来是不带宾语的 ，如果带上了宾语
，那么很有可能是使动用法. 例句： ① 项伯杀人，臣活之.（使之活） ② 选人不服 ，则修文德以束之.（使之束） ③ 操军方连船 ，首尾相接
，可烧而走也
。

（使曹。

5. 高中文言文知识点

高中语文文言文知识点总结：

文言文知识点是高中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括理解常见文言实词在文中的含义
、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法 、理解并翻译文中的句子
、筛选文言文中的信息、归纳文言文的内容要点 ，概括中心意思 、分析概括作者在古文中的观点态度
、等
，以下是各具体知识点总结的理解和分析 。

理解常见文言实词在文中的含义：

实词

理解常见文言虚词在文中的意义和用法：

虚词

理解与现代汉语不同的句式和用法：

特殊句式 词类活用 通假字 古今异义字

理解并翻译文中的句子：

文言文翻译

筛选文言文中的信息：

筛选信息

归纳文言文的内容要点，概括中心意思：

归纳概括 典故

分析概括作者在古文中的观点态度：

观点态度

6. 有没有高中文言文知识汇总

高中文言文专题复习——18虚词一、而（一）用作连词
。

可连接词 、短语和分句 ，表示多种关系。1
、表示并列关系 。

一般不译
，有时可译为“又 ”“和”
。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬 ，一夫当关
，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）④授之书而习其句读者 ，非吾所谓传其解其惑者也。

（《师说》）⑤汶水、徂徕如画
，而半山居雾若带然 。（《登泰山记》）2 、表示递进关系
。

可译为“并且
”或“而且”。①劳苦而功高如此，未有封侯之赏 ，而听细说 。

（《鸿门宴》）②则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（《阿房宫赋》）③君子博学而日参省乎己
。（《劝学》）④楚怀王贪而信张仪
，遂绝齐（《屈原列传》）⑤回视日观以西峰，或得日 ，或否
，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）⑥以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3
、表示承接关系。

可译为“就 ”“接着
”或不译 。①故舍汝而旅食京师 ，以求升斗之禄（《祭十二郎文》）②置之地
，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4、表示转折关系
。可译为“但是”“却 ”。

①青 ，取之于蓝
，而青于蓝（《劝学》）②假舆马者，非利足也 ，而致千里 。（《劝学》）③有如此之势
，而为秦人积威之所劫（《六国论》）④信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）⑤因人之力而敝之 ，不仁
。

（《烛之武退秦师》）5 、表示假设关系。可译为“如果
”“假如” 。

①诸君而有意，瞻予马首可也
。（《冯婉贞》）②死而有知
，其几何离（《祭十二郎文》）③子产而死，谁其嗣之。

（《左传?襄公三十年》）6、表示修饰关系 ，即连接状语和中心语
，译为“地 ”“着
”或不译 。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之 ，兵刃既接
，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③或百步而后止，或五十步而后止
。

（《寡人之于国也》）④夜缒而出（《烛之武退秦师》）⑤项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）⑥北山愚公者 ，年且九十
，面山而居。（〈愚公移山〉）7
、表示因果关系，可译成“因此 ”“因而
” 。

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8、表示目的关系 ，可译成“以”“以此 ”“来”
。①缦立远视
，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库 ，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔
”，用作代词
，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语 ，译为"你"。

①而翁归
，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像 ，如同 。①军惊而坏都舍。

（《察今》）而已复音虚词“而已 ”放在句末
，表示限制的语气助词，相当于“罢了
”“了”
。①未几而摇头顿足者 ，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后
，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞 ，枪榆枋而止
，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）而后译为“才 ” ，“方才
”，表示时间的副词。

①如优孟摇头而歌
，而后可以得志 。（《柳敬亭传》）②臣鞠躬尽瘁，死而后已
。

（《（后）出师表》）③不必若余之手录 ，假诸人而后见也（《送东阳马生序》）而况即“何况”
，用反问语气表示更进一层之意。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 。

而况石乎！（《石钟山记》）②技经肯綮之未尝 ，而况大軱乎！（《庖丁解牛》）③臣虽下愚
，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）既而一般可译为“不久 ” ，“一会儿
”“后来”
。①既而以吴民之乱请于朝
，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲 ，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑
，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）二 、何（一）用作疑问代词。

1
、单独作谓语 ，问原因，后面常带语气助词“哉 ”“也
”
，可译为“为什么”“什么原因 ” 。①何者？严大国之威以修敬也
。

（《廉颇蔺相如列传》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为 ，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦
，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）④权曰：“苟如君言 ，刘豫州何不遂事之乎？”（《赤壁之战》）2、作动词或介词的宾语
，主要代处所和事物，可译为“哪里
”“什么”。用于宾语前置句中“何 ”要后置（疑问句中 ，若宾语是疑问代词
，这个疑问代词放在动词前） 。

①问：“何以战？
”（《曹刿论战》）②大王来何操？（《鸿门宴》③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）④豫州今欲何至？（《赤壁之战》））3 、作定语 ，可译为“这”“那““什么 ”
。①其间旦暮闻何物
，杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）③汝今何罪过，不迎而自归 。（《孔雀东南飞》）（二）用作疑问副词。

1
、用在句首或动词前 ，常表示反问，可译为“为什么
”“怎么”“哪里 ”
。①何不按兵束甲
，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）③若不能，何不按兵束甲 ，北面而事之！（《赤壁之战》）④如今人方为刀俎。

7. 求高中语文会考基础知识

会考其实不用怕
，我们那会考的时候，抄都老师不管 ，能过尽量让你过
，就看你自己怎么做了！ 高中语文语法基础知识概述：句子成分 句子有六个成分：主语、谓语 、宾语
、补语、定语 、状语 。

主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的
。在一般情况下 ，主语在前
，谓语在后。

（1） 大伙都散了 。（《分马》） （2） 满树浅**的小花，并不出众
。

（《荔枝蜜》） （3）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》） （4）利用物候知识来研究农业生产 ，已经发展为一门科学 。

（《大自然的语言》） （5）那壮丽的柱廊
，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面 ，组成了一幅庄严绚丽的画图
。（《雄伟的人民大会堂》） 这几句的主语是"大伙"" 满树浅**的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调
，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"" 并不出众"" 是他的背影" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。

把中心词看成是主语和谓语也是可以的 。如： （6）一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草
。

（《驿路梨花》） （7）其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了。（《从甲骨文到缩微图书馆》） 可以认为"竹床""技术"是主语 ，可以认为"铺""使用"是谓语 。

宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象
，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分
。

如： （1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。（鲁迅《社戏》） （2）我最不能忘记的是他的背影 。

（《背影》） （3）萧队长说过：先进的要带落后的
。（《分马》） （4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争 ，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争
，世界革命才能胜利。

（《纪念白求恩》） 字下有线的全是宾语 。还有一种宾语叫做"双宾语"，如： （5）现在人们叫它故宫
。

（ 《故宫博物院》） （6）我给她一本书。 "它""她"是近宾语（间接宾语） ，"故宫""一本书"是远宾语（直接宾语） 。

（7）说起来可笑
，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下> ，痛得我差点儿跌 #？ 《荔枝蜜》） （8）我独自一人游荡< 在田野里>
。（《挖荠菜》） （9）从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海>
，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡 ，忙得< 忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。

（ 《荔枝蜜》） （10）我那时真是聪明< 过分> 。（ 《背影》） （11）年纪比我大的人
，往往如此，我遇见过< 好几回>了
。

（ 《从百草园到三味书屋》） 尖括号里的全是补语 ，都补充说明了前面的动词
、形容词。 定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分
，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分 。

（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（《 汉语的词可以分为12类
。

名词 、动词、形容词
、数词、量词和代词是实词 ，副词 、介词
、连词、助词 、拟声词和叹词是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词 。

如："黄瓜
、白菜、拖拉机 、计算机"
。表示专用名称的叫做"专用名词"
，如"云南
、上海、李白 、白居易"。

表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴
、思想、质量 、品德、友谊
、方法" 。表示方位的叫做"方位名词" ，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等
。

动词：动词表示人或事物的动作、行为 、发展
、变化。有的动词表示一般的动作
，如“来、去 、说
、走、跑 、学习
、起飞、审查 、认识
”等 。

有的动词表示心理活动，如"想
、重视、注重 、尊敬、了解
、相信、佩服 、惦念"等 ，这样的动词前面往往可以加上"很
、十分"
。有的动词表示能够、愿意这些意思
，叫做"能愿动词"，它们是"能 、要
、应、肯 、敢
、得（dei）、能够 、应该
、应当、愿意 、可以、可能
、必须" ，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做 、可以考虑
、愿意学习、应该说明 、可能发展"。

还有一些动词表示趋向
，叫做"趋向动词"，如“来
、去、上 、下
、进、出 、上来
、上去、下来 、下去、过来
、过去、起”等 ，它们往往用在一般动词后面表示趋向
，如"跳起来 、走下去
、抬上来、跑过去" 。"是""有"也是动词，跟动词的用法一样
。

形容词：形容词表示事物的形状 、样式
、性质等 ，如"多、少 、高
、胖、死板 、奢侈
、胆小、丑恶"。 数词：数词是表示事物数目的词 。

如"一 、二、两
、三、七 、十
、百、千 、万
、亿、半"等。 量词：量词是表示事物或动作单位的词
。

汉语的量词分为名量词和动量词 。名量词表示事物的数量
，又可以分为单位量词和度量量词 。

单位量词表示事物的单位，如“个 、张
、只、支 、本
、台、架 、辆、颗
、株、头 、间
、把、扇 ”等；度量量词表示事物的度量 ，如"寸 、尺
、丈、斤 、两
、吨、升 、斗
、加仑、伏特 、欧姆、立方米"
。动量词表示动作的数量
，用在动词前后表示动作的单位，如"次
、下、回 、趟
、场"。

： 代词：代词是代替其他的词或 。

高中语文《过秦论》知识点归纳

如果没有系统的知识的帮助 ，先天的才能是无力的
。直观能解决很多事
，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功 。下面我给大家分享一些语文必修一文言知识，希望能够帮助大家 ，欢迎阅读!

语文必修一文言知识1

《鸿门宴》知识点

1通假字

1.距①关，毋②内③诸侯
。①距
，通“拒
”，把守。

②毋 ，通“无”
，不要 。

③内，通“纳 ” ，接纳
，进入
。

2.张良出，要项伯。要 ，通“邀”
，邀请 。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背
” ，违背。

4.旦日不可不蚤自来谢项王蚤
，通“早”，早些
。

5.不者 ，若属皆且为所虏不，通“否 ”。

6.交戟之卫士欲止不内(内通“纳
”)

7.项王则受璧
，置之坐上(坐通“座”)

8.令将军与臣有却 。却，通“隙 ” ，隔阂
，嫌怨
。

9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫
” 。

10.吾令人望其气……成五采
。采 ，通“彩”
，颜色。

11.私见张良，具告以事 。具 ，通“俱 ”
，全部
。

12.坐，通“座
” ，座位。

①项王则受璧
，置之坐上 。

②因击沛公于坐

13.沛公之参乘樊哙者也
。参，通“骖” ，古时乘车。

2虚词实词

(一)实词

飨土卒(飨;犒劳)

夜驰之(之：到，往)

无所取(所取：所字结构
，掠夺的东西)

从沛公(从：跟从)

亡去不义(亡：逃跑;义：符合道义)

料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵挡)

与臣游(游：交往)

籍吏民(籍：登记)

他盗之出入(出入：偏义夏词，进入)

具言(具：详细 ，完备)

若入前为寿(若：你;为寿：祝健康)

杀人如不能举(举;尽)

窃为大王不败也(窃;私下里)

坐须臾(须臾：片刻)

相去(去
，距离)置车骑(置;放弃)

督过之(督过：责备)

留谢(谢：辞谢)

(二)虚词

固不如也(固：当然)

君安与项伯有故(安：怎么)

孰与君少长(孰与：与……相比，哪一个更……)

人有大功而击之(而：却)

因言曰(因：趁机)

今者有小人之言(者：助词 ，不译)

不然
，籍何以至此(然：这样)

因留沛公与饮(因：于是)

以示之者三(三：多次)

因击沛公于坐(因，趁机)

若属皆且为所虏(若属：你们这些人)

3词类活用

1.沛公军霸上 。军 ，名词作动词
，驻扎。

2.王，名词作动词 ，称王
。

①沛公欲王关中。

②秦地可尽王也 。

③先破秦入咸阳者王之
。

3.素善留侯张良。善
，形容词作动词，友善、交好 。

4.夜 ，名词作状语，在夜晚
。

①项伯乃夜驰之沛公军。

②于是项伯复夜去 。

5.义
，名词作动词，恪守信义
。

①亡去不义。

②今人有大功而击之 ，不义也 。

6.项伯杀人
，臣活之
。活，使动用法 ，使……活命。

7.吾得兄事之 。兄
，名词作状语，像兄长一样。

8.沛公旦日从百余骑来见项王
。从 ，使动用法
，使……跟从，率领。

9.范增数目项王 。目 ，名词作动词
，使眼色
。

10.若入前为寿。前，名词作动词 ，上前 。

11.常以身翼蔽沛公
。翼，名词作状语
，像鸟张开翅膀一样。

12.交戟之卫士欲止不内 。止，使动用法 ，使……停止
。

13.头发上指。上
，名词作状语，向上 。

14.刑人如恐不胜
。刑 ，名词作动词
，以刀割刺，指施加肉刑。

15.从郦山下 ，道芷阳间行 。

①下
，名词作动词，下来。②道 ，名词作动词
，取道
。

③间，动词作状语 ，小道，表示动作的处所。

16.沛公已去
，间至军中 。间，动词作状语 ，从小路
。

17.拔剑撞而破之。破
，使动用法，使……破裂 。

18.籍吏民 ，封府库
。籍
，名词作动词，登记。

19.沛公今事有急 。急 ，形容词作名词
，危急的事
。

20.此亡秦之续耳。续，动词作名词 ，后续者 。

21.此其志不在小小
，形容词用如名词，小的方面

22.项王 、项伯东向坐.亚父南向坐东
、南 ，名词作状语，向东、向南

4文言句式

(一)判断句

1.此天子气也

2.楚左尹项伯者
，项羽季父也

3.此亡秦之续耳

(二)被动句

1.若屑皆且为所虏

2.晋属今为之虏矣

(三)宾语前置句

1.然不自意能先人关破秦

2.不然，籍何以至此

3.客何为者

4.大王来何操

5.沛公安在

6.今日之事何如?

7.何辞为?

(四)介宾 短语 后置句/状语后置句

1.曹无伤使人言于项羽曰
。

2.沛公欲王于关中。

3.具告之以事 。

4.良曰：“长于臣。 ”

5.得复见将军于此
。

5古今异义

1.沛公奉卮酒为寿 ，约为婚姻。

古义：婚姻
，古义儿女亲家，女方之父为婚 ，男方之父为姻 。

今义：结婚的事
，因结婚而产生的夫妻关系
。

2.备他盗之出入与非常也。

古义：意外的变故 。

今义：副词，很
。

3.今人有大功而击之。

古义：现在别人(指沛公)

今义：现在的人 ，与古人相对 。

4.而听细说
。

古义：小人的谗言。

今义：详细说来 。

5.沛公居山东时
。

古义：崤山以东。

今义：山东省 。

6.将军战河北
，臣战河南。

古义：黄河以北 、以南
。

今义：分别指河北省和河南省。

6一词多义

(一)为

人为刀姐，我为鱼肉动词 ，是
，

使子婴为相动词，做 ，担当，

窃为大王不取也动词
，认为，

谁为大王为此计动词 ，出
，制定，

且为之奈何动词 ，对付
，

何辞为句末语气词，呢 ，

为击破沛公军介词
，替，给 ，

(二)故

故听之连词
，所以)

君安与项伯有故形容词，旧时 ，此指交情)

故遣将守关者副词，特意)

(三)辞

卮酒安足辞(推辞
，不接受)

未辞也(告辞，辞别)

大礼不辞小让(讲究 ，计较)

(四)幸

妇女无所幸(宠幸)

故幸来告良(幸而)

语文必修一文言知识2

《荆轲刺秦王》知识点

1通假字

1.秦王必说见臣说
，通“悦
”，yuè ，高兴 。

2.日以尽矣以
，通“已”，已经
。

3.今日往而不反者反 ，通“返 ”。

4.燕王诚振怖大王之威

5.荆轲奉樊於期头函奉
，通“捧”，捧着 。

6.图穷而匕首见见 ，通“现
”
，出现
。

7.秦王还柱而走还，通“环” ，绕。

8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝 ”
，仓促，突然 。

2古今异义

1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路 ，陷于困境
。今义：生活贫困
，经济困难。

2.仰天太息流涕古义：眼泪 。今义：鼻涕
。

3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人 ，此指樊将军。今义：年长之人 。

4.今有一言
，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能
、能够、许可
。

5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。

6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行 。

7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医
。

8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约 。

3词类活用

名词作状语

1.进兵北略地

2.此臣日夜切齿拊心也

3.函封之

4.发尽上指冠

名词作动词

1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳 ，前为谢曰左右既前
，斩荆轲

2.皆白衣冠以送之

3.乃朝服，设九宾

使动用法

1.使使以闻大王

2.使毕使于前

3.自引而起 ，绝袖

意动用法

1.太子迟之

2.群臣怪之

4文言句式

判断句

1.此臣日夜切齿拊心也

2.今日往而不反者
，竖子也

3.事所以不成者，乃欲以生劫之

省略句

1.秦王购之(以)金千斤

2.欲与(之)俱

3.见燕使者(于)咸阳宫

4.而(群臣)卒惶急无以击轲

被动句

1.父母宗族 ，皆为戮没

2.燕国见陵之耻除矣

介宾短语后置

1 、常痛于骨髓(介宾短语后置)

2
、嘉为先言于秦王(介宾短语后置)

3、燕王拜送于庭(介宾短语后置)

4 、使毕使于前(介宾短语后置)

定语后置

1.太子及宾客知其事者

2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

5重点实虚词

1、发

轲既取图奉之
，发图打开

顷之未发，太子迟之出发

发尽上指冠头发

2
、顾

顾计不知所出耳只是 ，不过

荆轲顾笑武阳回头

3.为

父母宗族
，皆为戮没被

为之奈何对付，处理

乃为装遣荆轲准备

乃令秦武阳为副做为

其人居远未来 ，而为留待因为

荆轲和而歌
，为变徵之声发出

4.而

可以解燕国之患，而报将军之仇者并且 ，表递进

其人居远未来
，而为留待因而，表因果

今日往而不反者 ，竖子也却
，表转折

于是荆轲遂就车而去就，或不译 ，表承接

荆轲逐秦王，秦王还柱而走相当于“地
”或不译
，表修饰

6固定用法

1.臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来……的办法)

2.然则将军之仇报(既然这样 ，那么)

3.荆轲有所待(有……的)

4.仆所以留者
，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之

(复音虚词“所以 ”常引出表原因、手段等的分句 ，译为：……的原因
。)

5.而卒惶急无以击轲(“无以
”
，意为：没有用来……的办法)

6.以故荆轲逐秦王(因此)

语文必修一文言知识3

《烛之武退秦师》知识点

1一词多义

“之”

①公从之(代佚之狐的建议)

②许之(人称代词，郑文公)

③将焉取之(增加的土地 ，代词)

④子犯请击之(秦国
，代词)

⑤臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间 ，取消 句子 独立性)

⑥邻之厚
，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)

⑦行李之往来 ，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)

“以 ”“而
”

①吾不能早用子
，今急而求之，是寡人之过也(连词 ，表承接)

②敢以烦执事(介词
，拿)

③越国以鄙远(连词，表承接)

④因人之力而敝之(连词 ，表转折)

⑤以乱易整
，不武(介词，拿 、用)

“焉”

①子亦有不利焉(语气词)

②焉用亡郑以陪邻(疑问副词 ，何)

③朝济而夕设版焉(兼词
，“于之 ”，在那里)

④将焉取之(疑问代词 ，哪里)

“其
”

①以其无礼于晋(代词
，郑国)

②君知其难也(代词，这件事)

③吾其还也(表商量或希望语气)

注：思考练习三中“若
、说、辞 、鄙
、微”自己整理到积累本上。

2通假字

①今老矣 ，无能为也已(通“矣 ”)

②行李之往来，共其乏困(通“供”
，供给)

③秦伯说(同“悦
”)

④失其所与，不知(同“智” ，明智)

3词类活用

①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词
，驻扎)

②既东封郑(封，疆界 。这里用作动词 ，使……成为疆界)

③若不阙秦(使动用法
，使……削减)

④因人之力而敝之，不仁(形容词作动词 ，损害)

⑤越国以鄙远(名词的意动用法
，把……当作边邑)

⑥若亡郑而有益于君(使动用法，使……灭亡)

⑦烛之武退秦师(使动用法 ，使……撤兵)

4词类活用

①夫人(古义为“那个人 ”
，今义为“妻子
”的尊称)

②行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹 ”)

5词类活用

(1)状语后置(介词结构后置)

A.以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君

C.佚之狐言于郑伯

(2)省略句

A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于
”)

B.(烛之武)辞曰：“臣之壮也 ，犹不如人;……”(省略主语)

C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语，以之)

(3)宾语前置

夫晋
，何厌之有(“之 ”作宾语前置的标志)

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高中语文的文言文知识点

　一 、通假字

　①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通横)

　②孝公既没(没 ，通殁
，死亡)

　③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通纵 ，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略
，称为合纵)

　④秦有余力而制其弊(弊，通敝 ，疲惫)

　⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通呵
，喝问)

　⑥倔起阡陌之中(倔，通崛 ，崛起)

　⑦赢粮而景从(景
，通影，像影子一样)

　⑧百有余年矣(有 ，通又)

　⑨非抗于九国之师也(抗，通亢
，高)

　⑩威振四海(振，通震 ，震动)

　二
、古今异义

　①于是秦人拱手而取西河之外(于是
，在这种情况下;西河：黄河以西
。)

　②于是六国之士，有宁越、徐尚 、苏秦
、杜赫之属为之谋;(在这时)

　③山东豪俊遂并起(山东：崤山以东 ，即东方诸国。今指山东省 。)

　三、一词多义

　1.固

　①据崤函之固(险固
，坚固，特指地势险要 ，城郭坚固
，形容词用作名词)

　②君臣固守以窥周室(牢固，顽强 ，形容词)

　③然后践华为城
，因河为池，据亿丈之城 ，临不测之渊，以为固(固守的据点
，屏障，名词)

　2.因

　①因遗策(沿袭 ，动词)

　②因利乘便(趁着
，介词)

　③因河为池(凭借，依据 ，介词)

　3.亡

　①秦无亡矢遗镞之费(丢失
，损失，动词)

　②追亡逐北(逃亡 ，动词;此用作名词
，指逃亡的军队)

　③吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法 ，使灭亡)

　4.制

　①吴起赵奢之伦制其兵(统率
，动词)

　②秦有余力而制其弊(制服，动词)

　③履至尊而制六合(统治 、控制 ，动词)

　5.兵

　①赵奢之伦制其兵/行军用兵之道(军队，名词)

　②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵(兵器
，名词)

　6.策

　①蒙故业，因遗策(策略、计策 ，名词)

　②振长策而御宇内(马鞭子
，名词)

　7.致

　①以致天下之士(招引
、招纳，动词)

　②致万乘之势(达到、获得 ，动词)

　8.之

　①不爱珍器重宝肥饶之地(的
，结构助词)

　②赵奢之伦制其兵(这，指示代词)

　③商君佐之(他 ，指秦孝公
，代词)

　④聚之咸阳(代天下之兵，代词)

　9.及

　①非及向时之士(比得上 ，动词)

　②及至秦始皇(到
，等到，介词)

　10.北

　①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方 ，方位名词作状语)

　②追亡逐北(败北的军队，动词作名词)

　11.度

　①内立法度(制度
，名词)

　②试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短)

　12.遗

　①因遗策(遗留下来，动词)

　②秦无亡矢遗镞之费(遗失 ，丢失
，动词)

　13.爱

　①不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜，动词)

　②宽厚而爱人(爱护 ，尊重
，动词
。)

　四 、词类活用

　1.名词作状语

　①有席卷天下，包举宇内 ，囊括四海之意(席
，像席子一样;包，像布包一样;囊 ，像口袋一样)

　②内立法度
，务耕织，修守战之具 ，外连衡而斗诸侯(内，在国内
，对内;外，对外)

　③南取汉中 ，西举巴
、蜀
，东割膏腴之地，北收要害之郡(南 ，向南;西
，向西;东，向东;北 ，向北)

　④然陈涉瓮牖绳枢之子(瓮
，用破瓮;绳，用绳子)

　⑤南取百越之地 ，以为桂林、象郡(南
，向南)

　⑥乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(北，在北方)

　⑦天下云集响应 ，赢粮而景从(云，像云一样;响
，像回声一样;景，通影 ，像影子一样)

　⑧深谋远虑(远
，从长远)

　2.名词作动词

　①履至尊而制六合(履，登上)

　②子孙帝王万世之业也(帝王 ，称帝称王)

　③然陈涉瓮牖绳枢之子(牖
，作窗户;枢，系户枢)

　④执敲扑而鞭笞天下(鞭 ，用鞭子抽;笞
，用竹杖打)

　⑤《过秦论》(过，指摘过失)

　3.形容词作动词

　①且夫天下非小弱也(小弱 ，变小变弱)

　4.形容词作名词

　①据崤函之固(固
，险要的地势。)

　②自以为关中之固(固，坚固的屏障 。)

　③尊贤而重士(贤 ，贤者，贤能的'人。)

　④因利趁便(利
，便利的条件;便，便利的条件
。)

　5.动词作名词

　①追亡逐北(亡 ，逃跑的人;北
，溃败的军队)

　6.使动用法

　①外连衡而斗诸侯(斗，使争斗)

　②会盟而谋弱秦/以弱天下之民(弱 ，使弱
，削弱)

　③约从离衡(离，使离散)

　④伏尸百万 ，流血漂橹(漂
，使漂浮)

　⑤吞二周而亡诸侯/山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡，使灭亡)

　⑥却匈奴七百余里(却 ，使退却)

　⑦以愚黔首(愚
，使愚蠢)

　⑧序八州而朝同列(朝，使朝拜)

　7.意动用法

　①尊贤而重士(重 ，以为重，看重)

　五 、特殊句式

　1.判断句

　①自以为关中之固
，金城千里，子孙帝王万世之业也。

　②然陈涉瓮牖绳枢之子 ，氓隶之人
，而迁徙之徒也 。

　③仁义不施而攻守之势异也
。

　2.被动句

　①一夫作难而七庙隳。

　②身死人手，为天下笑者 ，何也?

　③谪戍之众

　④天下诸侯已困矣

　3.省略句

　①尝以十倍(于秦)之地 。

　②南取百越之地
，以(之)为桂林
、象郡
。

　③百越之君，俯首系颈 ，委命(于)下吏。

　④聚之(于)咸阳 。

　⑤铸以(之)为金人十二
。

　⑥临不测之渊
，以(之)为固。

　⑦蹑足(于)行伍之间，而倔起(于)阡陌之中 。

　⑧身死(于)人手
。

　4.宾语前置

　①信臣精卒陈利兵而谁何

　②仁义不施而攻守之势异也

　③崤函之固 ，自若也

　5.定语后置

　①伏尸百万

　②铸以为金人十二

　③金城千里

　6.状语后置(介词结构后置)

　①陈涉之位
，非尊于齐、楚 、燕
、赵、韩 、魏
、宋、卫 、中山之君也。

　②锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 。

　③谪戍之众 ，非抗于九国之师也。

　六、名言名句

　1.斩木为兵，揭竿为旗
，天下云集响应，赢粮而景从
。

　2.一夫作难而七庙隳 ，身死人手
，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

　七
、文学文化常识

　1.贾谊

　西汉政论家、文学家 。代表作有：

　政论文：《论积贮疏》 、《过秦论》
、《陈政事疏》;

　辞赋：《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》
。

　2.战国四公子

　齐国的孟尝君(田文) ，赵国的平原君(赵胜)
，楚国的春申君(黄歇)，魏国的信陵君(魏无忌)。四人均以善养士闻名 ，都是当时仅次于国君的当政者 。又称战国四君子
。

　3.天下的别称

　宇内 、四海
、八荒
，都是天下的意思。

　4.九州

　古时天下分九州，关于九州的说法不一 ，一般认为包括兖州、冀州 、青州
、徐州、豫州 、荆州
、扬州、雍州 、梁州 。九州常用来代指中国
。

　5.山东、关中
、河

　山东：指崤山以东。

　关中：指函谷关以西的地区 。

　河：特指黄河
。如河南指黄河以南
，河北指黄河以北。

　6.五岳

　东岳泰山、西岳华山 、南岳衡山
、北岳恒山、中岳嵩山 。

　7.合纵 、连横

　合纵：是联合六国共同对付秦国的策略。亦作合从
。

　连横：是一种离间六国，使他们各自同秦国联合 ，从而各个击破的策略。亦作连衡 。

文言指的是以古代汉语为基础的
、经过文体加工的书面语
。最早根据口语写成的书面语中就可能已有加工的成分。下面我给大家分享一些高中语文的文言文知识，希望能够帮助大家
，欢迎阅读!

高中语文的文言文知识1

司马迁与《史记》

见“必修一文言文梳理
”《鸿门宴》部分 。

班固与《汉书》

班固(32年-92年)东汉官吏、史学家 、文学家
。史学家班彪之子，字孟坚 ，汉族
，扶风安陵人(今陕西咸阳东北)。除兰台令史，迁为郎 ，典校秘书
，潜心二十余年，修成《汉书》 ，当世重之
，迁玄武司马，撰《白虎通德论》 ，征匈奴为中护军
，兵败受牵连，死狱中 ，善辞赋，有《两都赋》等 。

《汉书》
，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰 ，是中国第一部纪传体断代史
，“二十四史”之一
。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史 ”。《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(公元前206年) ，下至新朝的王莽地皇四年(公元23年)
，共230年的史事 。《汉书》包括纪十二篇，表八篇 ，志十篇
，传七十篇，共一百篇 ，后人划分为一百二十卷
，共八十万字
。

范晔与《后汉书》

范晔(398年-445年)，字蔚宗 ，南朝宋史学家，顺阳(今河南淅川东)人。官至左卫将军
，太子詹事 。宋文帝元嘉九年(432年)，范晔因为“左迁宣城太守 ，不得志
，乃删众家《后汉书》为一家之作
”，开始撰写《后汉书》 ，至元嘉二十二年(445年)以谋反罪被杀止
，写成了十纪，八十列传。原计划作的十志 ，未及完成
。今本《后汉书》中的八志三十卷
，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。

《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，“二十四史”之一 。《后汉书》是继《史记》《汉书》之后又一部私人撰写的重要史籍
。与《史记》《汉书》《三国志》并称为“前四史 ”。全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年(公元25年) ，下至汉献帝建安二十五年(公元220年)
，共196年的史事 。《后汉书》纪十卷和列传八十卷的作者是范晔，李贤注
。

《后汉书》大部分沿袭《史记》《汉书》的现成体例 ，但在成书过程中，范晔根据东汉一代历史的具体特点
，又有所创新，有所变动。首先 ，他在帝纪之后添置了皇后纪 。东汉从和帝开始
，连续有六个太后临朝
。把她们的活动写成纪的形式，既名正言顺 ，又能准确地反映这一时期的政治特点。其次
，《后汉书》新增加了《党锢传》《宦者传》《文苑传》《独行传》《方术传》《逸民传》《列女传》七个类传 。范晔是第一位在纪传体史书中专为妇女作传的史学家
。尤为可贵的是，《列女传》所收集的十七位杰出女性 ，并不都是贞女节妇
，还包括并不符合礼教道德标准的才女蔡琰。

高中语文的文言文知识2

通假字

1
、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不 “不”通“否
” ，表疑问语气

2、拜送书于庭 “庭”通“廷 ”
，朝廷

3 、召有司案图 “案
”通“按”，审察
、察看

4、秦自缪公以来二十余君 ，未尝有坚明约束者也 “缪 ”通“穆
”

5 、唯大王与群臣孰计议之 “孰”通“熟 ”，仔细

6、不顾思义
，畔主背亲 “畔
”通“叛”，背叛

7
、武卧啮雪 ，与旃毛并咽之
，数日不死 “旃 ”通“毡
”，毛织的毡毯

8、掘野鼠去草实而食之 “去”通“弆 ” ， 收藏

9 、空自苦亡人之地/法令亡常
、大臣亡罪夷灭者数十家/武父子亡功德 “亡”通“无
”
，

没有

10、信义安所见乎 “见”通“现 ”，显现

11 、因泣下沾衿 ，与武决去 “沾
”通“沾”
，沾湿 “衿 ”通“襟
”，衣襟 。

“决”通“诀 ”,诀别
、辞别

12、请毕今日之驩 ，效死于前 “驩
”通“欢”
，欢聚

13 、前以降及物故 “以 ”通“已
”，已经

14
、阴知奸党名姓 ，一时收禽 “禽”通“擒 ”，逮捕、拘押

15 、以精铜铸成
，员径八尺，合盖隆起 ，形似酒尊
，饰以篆文山龟鸟兽之形 “员”通“圆
”，直径 “尊”通“樽 ” ，酒杯

一词多义

1
、负

秦贪
，负其强 倚仗，凭借)

均之二策 ，宁许以负秦曲 使…承担

相如度秦王虽斋
，决负约不偿城 违背

臣诚恐见欺于王而负赵 辜负，对不起

廉颇闻之 ，肉袒负荆 背着

2、使

秦昭王闻之
，使人遗赵王书 派

其人勇士，有智谋 ，宜可使 出使

乃使其从者衣褐 让

大王乃遣一介之使 使臣

单于使使晓武 派(第一个);使者(第二个)

3 、引

引赵使者蔺相如 引见，延请

左右欲引相如去 牵
，拉

相如引车避匿 牵，拉;引申为调转

4、幸

而君幸于赵王 宠幸

大王亦幸赦臣 幸好 ，侥幸

5
、观

大王见臣列观 殿堂

观太学 游学、游历
，考察 、学习

6
、征

公车特征拜郎中 征召

咸怪其无征 证明

高中语文的文言文知识3

词类活用

1、名词活用

(1)名词作状语

赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 西，向西

而相如廷斥之 廷 ，在朝廷上

故令人持璧归
，间至赵矣 间，从小路

常能为汉伏弩射杀之 弩 ，用弩弓

(2)名词用作一般动词

舍相如广成传舍 舍
，安置住宿

左右欲刃相如 刃，用刀杀

乃使从者衣褐 衣 ，穿

天雨雪 雨
，下

羝乳乃得归 乳，生子

杖汉节牧羊 杖 ，执 、拄

武能网纺缴，檠弓弩 网
，结网;檠，用檠矫正

惠等哭 ，舆归营 舆
，用舆抬
、扛

宦官惧其毁己，皆目共之 目 ，递眼色

(3)名词使动用法

空以身膏草野
，谁复知之 膏，使……滋润肥美

(4)名词意动用法

先国家之急而后私仇也 先 ，以……为先;后
，以……为后

2、 形容词活用

(1)形容词动用

严大国之威以修敬也 严，尊重

不知将军宽之至此也 宽 ，宽待

人生如朝露
，何久自苦如此 苦，折磨

(2)形容词使动用法

完璧归赵 完 ，使……完整

秦王恐其破璧 破，使……破碎

秦自缪公以来
，二十余君，未有坚明约束者 坚明 ，使……坚明
，引申为坚守

(3)形容词意动用法

且庸人尚羞之 羞，以……为羞耻

单于壮其节 壮 ，以……为壮
，认为……壮

虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 乐 ，以……为乐

大将军邓骘奇其才
，累召不应 奇，认为……奇

3 、动词活用

动词使动用法

宁许以负秦曲 负 ，使……承担

大王必欲急臣 急
，使……急，引申为逼迫

毕礼而归之 归 ，使……回去

欲因此时降武/单于愈益欲降之 降：使……投降

反欲斗两主 斗，使……相斗

高中语文的文言文知识4

古今异义词

1
、璧有瑕
，请指示王 指示 古义：指给……看

今义：领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和 方法 时所使用的一种具有指导原则的下行公文

2 、臣所以去亲戚而事君者

去 古义：离开 今义：离开所在的地方到别处

亲戚 古义：亲人 ，包括父母和内外亲属今义：指和自己有血亲和姻亲的人

3
、于是相如前进击 前进 古义：上前进献 今义：上前
，向前行进

4、布衣之交 布衣古义：平民 今义：指平民百姓的最普通的廉价衣服

5 、传以示美人及左右 美人 古义：指秦王的嫔妃 今义：指容貌美丽的人，多指女子

6、宣言曰：我见相如 ，必辱之

宣言 古义：扬言
，到处说 今义：一般指比较正式的言论，用来表明某种主张

7
、汉亦留之以相当

相当 古义：抵押 今义：两方面差不多 ，配得上或能够相抵

8、闻汉天子甚怨卫律

怨 古义：埋怨 今义：痛恨

9 、皆为陛下所成就

成就 古义：栽培
，提拔 今义：取得的成绩，业绩

10
、我丈人行也

丈人 古义：老人 ，长辈 今义：岳父
，妻子的父亲

11、且陛下春秋高

春秋 古义：年纪 今义：春秋战国时期或指季节

12 、武等实在

实在 古义：确实存在 今义：诚实
、老实

13、既至匈奴，置币遗单于

币 古义：财物 今义：交换各种商品的媒介 ，货币

14 、兄弟亲近，常愿肝脑涂地

亲近 古义：亲近的侍臣 今义：形容词
，(双方)亲密而接近;动词，(某方对另一方)亲密地接近

15
、公车特征拜郎中

特征 古义：特地征召 今义：可以作为标志的显著特点

16、扶辇下除 ，触柱折辕

除 古义：殿阶 今义：去掉

17 、衡下车
，治威严，整法度

下车 古义：官吏初到任 今义：从车辆上下来

18
、永元中 ，举孝廉不行
，连辟公府不就

不行 古义：不应荐 今义：不可以

高中语文的文言文知识5

重点虚词

1、徒

白白地 秦城恐不可得，徒见欺

只 ，只不过 而蔺相如徒以口舌为劳

2 、以

凭 以勇气闻于诸侯/今以秦之强而先割十五城予赵

用
，拿 愿以十五城请易璧/相如度秦王特以诈佯为予赵城

相当于“而
”，连词 严大国之威以修敬也

用来 则请立太子为王 ，以绝秦望

因为 且以一璧之故逆强秦之欢/吾所以为此者
，以先国家之急而后私仇也

在……的时候 武以始元六年春至京师

把 匈奴以为神

3、而

并列(第一个);转折(第二个)，但是 夫赵强而燕弱 ，而君幸于赵王

转折，反而 其势必不敢留君
，而束君归赵矣

转折，却 臣诚恐见欺于王而负赵

假设 ，如果 秦以城求璧而赵不许
，曲在赵

假设，那么 城入赵而璧留秦

承接 今以秦之强而先割十五都予赵

4
、之

助词 ，的 廉颇者
，赵之良将也

助词，取独 欲勿予 ，即患秦兵之来

代词
，他 何以知之

代词，我(第二个“之”) 鄙贱之人 ，不知将军宽之至此也

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